Технологии локального проводного вещания

почта | 920 8948377 | блог | твиттер | карта

Глава 3.5. Расчёт радиопередач

Как планировать эфиры? Продолжение. Мало написать подходящий для эфира текст, его надо еще произнести. Опыт говорения перед микрофоном и подготовки к этому волнующему занятию.

Расчёт радиопередач

Обычно все школьные переменки продолжаются десять минут, а вторая (большая) переменка — тридцать минут. Это и является исходным для расчёта времени радиопередач: четыре передачи по 7-8 минут и одна — 25-28 минут.

Часть передач придётся делать «с продолжением». Продолжение интересной передачи многие будут ждать с понятным нетерпением.

И сколько бы ни продолжалась передача, она должна быть точно рассчитана по времени. И рассчитывать её следует заранее.

Очень простой способ расчёта радиотекста. Стандартная А4 страничка машинописного текста содержит тридцать строк текста и шестьдесят букв (знаков) в каждой строке, включая прбелы между словами, знаки препинания) При нормальном чтении в микрофон такая стандартная страничка текста звучит ровно две минуты.А каждые тридцать стихотворных строчек — одну минуту.

Таким образом, восьмиминутная текстовая передача — это четыре стандартные странички машинописного текста.

Читаем с экрана компьютера.

Конечно, нельзя утверждать, что все, что можно увидеть на мониторе лучше, чем в книге или на страничке машинописного текста. Но времена определяют и нравы.

Читаем книжки.

При чтении страниц книги нужно заранее прикинуть, сколько букв в каждой книжной странице и сколько нужно времени на чтение в микрофон каждой страницы. Только после этого можно планировать количество страниц книги на передачу определённой продолжительности.

Музыку рассчитываем по другому.

 

Никто не спорит, хотелось бы более точных подсчётов. Можно использовать уже существующее программное обеспечение. Но и такие расчёты бывают полезны.

Во всяком случае, пуская в эфир восьмиминутную передачу, лучше ошибиться в одну сторону, чем в другую. лучше пусть передача звучит семь минут, ане девять! Самое обидное, когда звонок на урок не даёт дослушать передачу. Ведь двух-трёхминутный конец недослушенной передачи на следующей переменке в эфир не пустишь.

P. S. Работа над текстом

До эфира 15 минут. Вам принесли текст (или вы сами его только что написали). Профессионалы советуют проделать следующие шаги:

Прочитать текст

Подчеркнуть ключевые слова, т. е. важные по смыслу слова, которые ни в коем случае не должны потеряться для слушателя. Остальные куски можно «пробросить» – произнести в ускоренном темпе, на сниженном тоне.

Выделить пунктуационные паузы, задаваемые знаками препинания, и логические паузы, вытекающие из смысла и строения текста.

Проверить по орфоэпическому словарю произношение незнакомых слов, географических названий, имен собственных – всех этих ЭкспЕрт, сторИцей, путепровОд, каталОг, фенОмен, столЯр, костюмирОванный, гофрирОванный. Орфоэпический словарь, словарь иностранных слов и другие обязательно должны быть под рукой в студии.

Есть еще две минуты? Прямо в студии, сидя перед микрофоноим или камерой (пока она выключена! :-), проделать артикуляционную гимнастику. Голос гарантированно зазвучит лучше!

Что ж, вы готовы к эфиру, насколько можно было подготовиться за четверть часа! Но ведь, кроме этого, вы готовились к нему всю жизнь, не правда ли?

---

Реклама спонсоров: 

 

Кликнешь на ссылку — поможешь проекту. А чего? Чай палец не отвалится-жешь, а глядишь — статьи будут чаще выходить. Спасибо!